24 de mayo de 2011

INCENDIOS FORESTALES



Trabajo realizado por Matías Rojas, alumno de 6º grado de la escuela República de Italia, luego de un trabajo de investigación sobre los incendios forestales.

 !!FELICITACIONES MATIAS!! Y GRACIAS POR COMPARTIR TU TRABAJO

18 de mayo de 2011

LOS NIÑOS COMPARTEN SUS TRABAJOS

Los alumnos de sexto grado están preparando sus trabajos, para ello investigan en el programa encarta y buscan videos en YouTube, que les resultan interesantes. Maria Fernanda quiere compartir con ustedes el siguiente video:

El destino del planeta está en manos de todos






Gracias Maria Fernanda!!

12 de mayo de 2011

9 de mayo de 2011

UN TRABAJADOR INCANSABLE

GRADO: 5º y 6º grado

OBJETIVOS:
  • Descubrir quien es el trabajador incansable.
  • Comentar por qué se dice que es un trabajador incansable.
  • Consultar páginas Web.
ACTIVIDADES:

  • Sigue las pistas y descubrirás quien es el trabajador incansable.
  • Visita lo sitios propuestos, en ellos descubrirás datos sumamente interesantes. 


 ADIVINA ADIVINADOR ¿Quién soy?

 Pistas:


  1. Este año es su año.
  2. Está protegido por una ley.
  3. Es el hogar de muchas especies.
  4. No tiene descanso.
VISITA ESTOS SITIOS, DESCUBRIRÁS DATOS INTERESANTES




24 de abril de 2011

HAY QUE CUIDAR EL PLANETA

OBJETIVOS 

  • Reconocer la importancia del ser humano para la preservación del ambiente.
  • Valorar el cuidado de la atmósfera, reconociendo sus principales contaminantes y sus consecuencias sobre la vida.
ACTIVIDADES

  • A tu criterio: ¿Qué se muestra en este vídeo? ¿Qué situaciones de riesgos se presentan para el ambiente y los seres vivos? ¿Qué consejos, sugerencias le darías a las personas que atentan contra el ambiente y los seres vivos?
  • Sos miembro de Greenpeace y estás a cargo de la campaña CUIDEMOS LOS BOSQUES y debes hacer pasacalles. ¿Qué escribirías en ellos?.
  • Diseña los pasacalles usando las herramientas que conoces del programa Word.      
                                            HAY QUE CUIDAR EL PLANETA

26 de marzo de 2011

WEBQUEST

ACTIVIDADES:

  • Hacé clic en el enlace.
  • Sigue los pasos de la Webquest.
  • Comparte una breve reflexión sobre lo que te pareció esta Webquest.